近日，香港大学“学校改进研究”行动计划专家团成员钟名挥、李少鹤一行，不远万里专程赴宕昌县城关第三小学开展课题调研。

    在当地教育主管部门领导的陪同下，专家组和城关三小师生通过召开座谈会、报告会和听课评课活动等形式，重点就贫困地区小学存在英语学科薄弱学生，他们对学习英语缺少兴趣，学习上存在很多困难，又缺少家庭方面的辅导支持，导致学习成绩普遍较差，以至于对英语学习产生很大心理压力的问题进行了详细调研。

    城关三小校长王爱泉就师资方面缺少专业英语教师，各班班额普遍较大，对薄弱学生的关注和支持不够，各班留守儿童多，良好的学习习惯有待养成，学校的英语学习环境和氛围不够浓厚等现象，作了《通过分层增润提高英语学科薄弱学生学习兴趣》的课题实施情况汇报交流。通过调研，香港大学课题组专家围绕英语学习环境氛围的创设、教学理念和模式的改革，有针对地对学校行动计划课题《通过分层增润提高英语学科薄弱学生学习兴趣》的行动策略、目标确定、效果评估和实施规划提出了指导性意见，并提出要求，让“行动计划”向其它学科和领域延伸，以推动学校的综合发展。